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《环境问题和我们的行动》教学设计 小学科学六下(小学六年级科学教案,多篇)  

2013-05-29 20:12:34|  分类: 教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(一)( 附参考答案).doc

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(五)( 附参考答案).doc 

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(四)( 附参考答案).doc 

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(十一)( 附参考答案).doc 

【教学目标】
1、科学概念,当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
2、过程与方法:
通过阅读加深对有关环境问题的理解。
3、情感态度价值观:
加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。
【教学重点】加深对人与环境关系的认识,增强环境保护的意识和责任感。
【教学难点】乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
【教学准备】课件及相关资料。
【教学过程】
一、谈话导入
1、同学们,我有几个关于生活习惯的问题想问问大家 。
(1) 你会把果皮、纸屑随意丢在地上吗? 
(2) 你会把剩饭剩菜倒在餐台上吗? 
(3) 你会随地吐痰吗? 
2、谈话:刚才几名同学做得非常好,我们应该像他们学习。(做得不足的还需继续努力) 有些时候“地球”在我们人类的活动面前也会显得十分的渺小,由于人类的某些破坏性的活动,现在的地球已经是伤痕累累了,可以毫不夸张的说:“地球的命运完全掌握在我们人类的手中”。目前,地球上已经出现了各种各样的“环境问题”,面对众多的环境问题,我们应该采取一些怎么样的行动来保护我们人类共同的家园――地球呢?
3、PPT出示课题:今天我们就一起来学习第八课:环境问题与我们的行动。(学生齐读)
二、小组探究
1、PPT出示几幅环境优美的画面,同学们说说自己的感受。
2、学生自学86-88页,要求:文中提到了哪些环境问题? 这么多的环境问题,现状怎么样,产生的原因以及我们的对策是什么呢?
3、各小组先汇报,教师梳理各小组提到的环境问题,归纳学生的汇报,补充讲解学生尚未提及或未清楚表达的环境问题。下面我们以科学报告会的形式请同学们交流。
4、PPT出示补充其它有关环境问题知识。
三、组织讨论。
1、面对这么严重的环境问题,世界各国都采取了积极的自救措施,联合国环境规划署就特地确定了几个特殊的日子,作为保护环境的活动日,以唤醒全人类的环保意识。3月12日   植树节      3月22日   世界水日5月31日   世界无烟日   6月5日   世界环境保护日7月11日   世界人口日   9月22日   世界无车日2.今年的世界环境日的主题是什么?你知道吗?(PPT:多个物种,一个星球,一个未来)
3.补充有关低碳知识
四、深化情感
1、同学们,如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道,在大自然面前,人类是渺小的,她创造了人类,然而现在的我们要这样对待她么?长此以往,人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!所以,从先在开始,我们要从身边的小事起,保护我们这个人类共同美好的家园吧!
2、请欣赏快板《保护环境,从我做起》。
3、齐读环保标语。
五、完成作业
板书设计:
8、环境问题     与      我们的行动
  大气污染          减排、使用新能源
     白色污染          “限塑令”、科技创新
          物种灭绝          建立自然保护区,友好相处

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(十三)( 附参考答案).doc 

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(十二)( 附参考答案).doc 

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(十)( 附参考答案).doc 

[图文] 科学六年级(下册)期末试卷(三)( 附参考答案).doc 

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